① 讀了《青花瓷瓶》這一課有什麼讀後感
《青花瓷瓶》閱讀題目：
小說開頭的雪景描寫很精彩,請問：這樣的描寫有何作用?(2分)
2.當鋪老闆是作者精心刻畫的一個人物形象.當鋪老闆有著怎樣的性格特點?請作簡要分析.(3分)
3.文中有多處細節描寫,請你對文中畫線處的細節作具體的賞析.(3分)
4.青花瓷瓶到底是真是假,小說始終沒有給出明確答案,這樣的情節安排好嗎?請聯系小說談談你的看法.(4分)
5請從寓意和作用兩方面談談對文章標題的理解.
6揣摩第⑤段畫線句中「拔』』和「揣"兩個詞的妙處.
7文章第⑭段對雪景的描寫有何作用?畫橫線的句子寫出了老闆怎樣的心理?
8根據小說情節的發展,在第⑰段的橫線上補寫文章的結尾.（40字左右）
《青花瓷瓶》閱讀答案：
1.開頭的雪景描寫營造了一種凄清、冷寂的氛圍,為故事的發展作了很好的鋪墊.
2.有同情心,扶危濟困,他留下男孩的青花瓷瓶,給男孩救命錢,並告訴男孩錢不夠還可以再來拿.性情溫和,對男孩和自己的妻子,耐心而沉著.機敏,善於經營,當鋪的生意做得紅紅火火.
3.形象地寫出了老闆娘的擔憂和焦急,從側面表明青花瓷瓶有可能是贗品(或仿品、「假的」),也反襯出老闆故作糊塗的善良.
4.答案示例1：這樣安排好.
從老闆娘對青花瓷瓶的強烈懷疑,到小說結尾小孩母親下跪,都已經清楚地暗示了青花瓷瓶是假的,沒有必要再給出明確答案.這樣安排,給讀者留下了廣闊的思考空間,使小說的意蘊更為深遠豐厚.
答案示例2：這樣安排不好.
小說如果明確指出青花瓷瓶是假的,有以下好處：能更鮮明的表現出老闆拿錢給男孩純粹是出於幫助人的目的,不帶有商業色彩,也就能更好地突出主題,有利於突出老闆扶危濟困的特點.
5、寓意：青花瓷瓶既蘊含男孩對母親的愛,也蘊含老闆對男孩的呵護、憐愛和他的善良.
作用：全文圍繞「當青花瓷瓶」展開故事情節（或「青花瓷瓶」是全文的線索）.
6、「拔」這一動作描寫,形象地刻畫出孩子走路極為艱難,也從側面描寫雪下得大,地上的雪積得厚.「揣」這一動作描寫,生動地描繪了男孩對青花瓷瓶的珍愛,以及要當青花瓷瓶時忐忑不安的心情.
7、作用：烘托老闆幫助男孩後的愉悅心情,也暗示男孩母親的病有希望得到治癒.
心理：寫出老闆對男孩及其家庭的擔憂和期待.
8、走到當鋪門口,中年婦女立刻跪下,當鋪老闆慌忙走出來,看見中年婦女身邊站著的男孩,明白了一切.
② 青花瓷左世海閱讀答案
答案：
1.A
2.C
3.A
4.D
③ 小說青花瓷
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④ 2014APEC青花瓷閱讀答案
①雪下得很大，也很穩，街道上空空的，沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬鬆鬆地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風，也極微小極細弱，還沒有感覺到，就消逝了。當鋪老闆早早地關了店門，懶洋洋地趴在櫃台上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。
②突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細聽，什麼聲音也沒有，他懷疑自己聽錯了，又低下頭繼續翻看手裡的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重。他遲疑著打開門，雪地里，瑟縮地站著一個小男孩，十二三歲的樣子，男孩很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽，帽頂落滿了積雪，使得男孩的臉更加瘦小。厚厚的積雪淹沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅。
③「孩子，你要當東西嗎？」他問。「我，我……」小男孩支支吾吾半天，也沒說出什麼來。
④「你到底要做什麼？」一朵一朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個冷戰。「哦，孩子，進店說吧。」
⑤男孩從雪裡拔出雙腳，走進店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老闆摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說：「孩子，你究竟來做什麼呢？」「我，我媽媽病了。」男孩低著頭，怯怯地說。當鋪老闆很機敏，一下子就聽出男孩的意思，「你是來跟我借錢？」「噢，不，不……」男孩顯得局促不安，「我媽媽病了，老咳嗽，天黑咳得更厲害，醫生說，是肺癆。家裡沒錢，我想，我想把這個當給你們。」男孩一邊說，一邊從懷里掏出一個精緻的紅盒子遞給老闆。
⑥男孩鞋子上的積雪，在暖烘烘的屋子裡很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢泅散。
⑦老闆接過紅盒子，慢．慢．打開，「啊!青花瓷瓶？你從哪弄來的？」老闆眼睛盯著男孩。男孩變得更加局促起來，眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老闆的目光，慌忙說：「是我家的，是我爸爸留下來的。」「你爸爸？那你爸爸為啥不來當啊？」老闆問。男孩目光暗淡，說：「我爸爸早就去世了。」「那，是你媽媽讓你來當的嗎？」老闆一邊仔細翻看著青花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭，半天才說：「不，不是，我媽媽不知道。」
⑧老闆疑惑地盯著男孩，「你是瞞著你媽媽，來當這個青花瓷瓶的？」
⑨「嗯。」
⑩「就是說，這個青花瓷瓶，是你偷出來的？」
⑪男孩流淚了，默默地點頭。
⑫老闆娘興沖沖地從屋裡走出來，拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把青花瓷瓶遞給老闆。老闆接過青花瓷瓶，又翻來覆去仔細地看了一會，沒吭聲，拿著青花瓷瓶走進櫃台，走向那個放著營業款的抽屜。老闆娘急了，三步並做兩步，擋住老闆，雙臂護著抽屜，嚷道：「你要做什麼？你看仔細了，那青花瓷瓶……」老闆溫和地看著老闆娘說：「把這青花瓷瓶放到你的梳妝台上吧。」
⑬老闆回過頭來對男孩說：「孩子，青花瓷瓶我們留下了，這些錢拿回去給你媽媽治病，不夠的話，你再過來拿。」男孩不解地看著老闆。老闆說：「噢，我是說，我先付給你一半錢，另一半你下次再來拿。」男孩笑了，說了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。
⑭外面的雪不知啥時候停了，太陽光照在雪面上，耀眼刺目，老闆眯著眼，看那小小的身受消失查遠方。
⑮男孩再也沒來。
⑯又是一個春天，天氣格外地好，明媚的陽光照得人暖洋洋的。當鋪的生意紅紅火火，當東西的，贖東西的，進進出出。
⑰一位中年婦女帶著一個男孩遠遠地走來，_________________。
1、請從寓意和作用兩方面談談對文章標題的理解。
2、揣摩第⑤段畫線句中「拔』』和「揣"兩個詞的妙處。
3、文章第⑭段對雪景的描寫有何作用?畫橫線的句子寫出了老闆怎樣的心理？
4、根據小說情節的發展，在第⑰段的橫線上補寫文章的結尾。（40字左右）
5、男孩沒有徵求母親意見就把家裡的青花瓷瓶拿之當，你認為這種做法好不好？為什麼
答案：
1、寓意：青花瓷瓶既蘊含男孩對母親的愛，也蘊含老闆對男孩的呵護、憐愛。
作用：全文圍繞「當青花瓷瓶」展開故事情節（或「青花瓷瓶」是全文的線索）。
2、「拔」這一動作描寫，形象地刻畫出孩子走路極為艱難，也從側面描寫雪下得大，地上的雪積得厚。「揣」這一動作描寫，生動地描繪了男孩對青花瓷瓶的珍愛，以及要當青花瓷瓶時忐忑不安的心情。
3、作用：烘托老闆幫助男孩後的愉悅心情，也暗示男孩母親的病有希望得到治癒。
心理：寫出老闆對男孩及其家庭的擔憂和期待。
4、走到當鋪門口，中年婦女立刻跪下，當鋪老闆慌忙走出來，看見中年婦女身邊站著的男孩，明白了一切。
5、觀點一：好。因為男孩的家庭困難，無錢給母親治病，迫不得已才把青花瓷瓶拿去當，從中體現男孩的成熟、懂事及對母親的愛。
觀點二：不好。因為誠實是一個人立身處世的基礎，雖然男孩的初衷是好的，但從為人的角度看，男孩的做法是一種不誠實的表現。
要採納喲
⑤ 大概六七年前看到瘋狂閱讀有個寫青花瓷的小說誰知道名字什麼的么
是《校園奇俠》
主角在小時候在登山的無意間釋放戰神和魔主兩位老人，後一直在他身體里教授主角
第七章 夜半剖屍
⑥ 青花瓷瓶的閱讀答案是什麼
（2）有同情心，扶危濟困，他留下男孩的青花瓷瓶，給男孩救命錢，並告訴男孩錢不夠還可以再來拿。
性情溫和，對男孩和自己的妻子，耐心而沉著。善於經營，當鋪的生意做得紅紅火火。
（3）示例一：老闆摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說：「孩子，那你究竟來做什麼呢？」 老闆提男孩拍打棉帽上積雪的細節，體現了老闆為人的平和和心地的善良。
示例二： 老闆娘急了，三步並做兩步，擋住老闆，雙臂護著抽屜，嚷道：「你要做什麼？你看仔細了，那花瓷瓶------。」這個細節形象地寫出了老闆娘的擔憂和焦急，從側面表明青花瓷瓶有可能是贗品，也煩襯出老闆故作糊塗的善良。
示例三： 老闆眯著眼，看那小小的身影消失在遠方。這個細節表現出老闆對男孩及其家庭的關注和擔憂，表明老闆的心地善良。
（4）觀點一：這樣安排好。
從老闆娘對青花瓷瓶的強烈懷疑，到小說結尾你那還母親下跪，都已經清楚的暗示處青花瓷瓶是假的，沒有必要再給出明確答案。這樣安排，給讀者留下廣闊的思考空間，使小說的意蘊更為深遠豐厚。
觀點二：這樣安排不好。
小說如果明確指出青花瓷瓶是假的，有以下好處：能更鮮明的表現出老闆拿錢給男孩純粹是出於幫助人的目的，不帶有商業色彩，也就能更好地突出主題，有利於突出老闆扶危濟困的特點。
⑦ 最愛青花瓷的閱讀答案
1.小說開頭的雪景描寫很精彩，請問：這樣的描寫有何作用?(2分)
2.當鋪老闆是作者精心刻畫的一個人物形象。當鋪老闆有著怎樣的性格特點?請作簡要分析。(3分)
3.文中有多處細節描寫，請你對文中畫線處的細節作具體的賞析。(3分)
4.青花瓷瓶到底是真是假，小說始終沒有給出明確答案，這樣的情節安排好嗎?請聯系小說談談你的看法。(4分)
1.開頭的雪景描寫營造了一種凄清、冷寂的氛圍，為故事的發展作了很好的鋪墊。
2.有同情心，扶危濟困，他留下男孩的青花瓷瓶，給男孩救命錢，並告訴男孩錢不夠還可以再來拿。性情溫和，對男孩和自己的妻子，耐心而沉著。機敏，善於經營，當鋪的生意做得紅紅火火。
3.形象地寫出了老闆娘的擔憂和焦急，從側面表明青花瓷瓶有可能是贗品(或仿品、「假的」)，也反襯出老闆故作糊塗的善良。
4.
答案示例1：這樣安排好。
從老闆娘對青花瓷瓶的強烈懷疑，到小說結尾小孩母親下跪，都已經清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，沒有必要再給出明確答案。這樣安排，給讀者留下了廣闊的思考空間，使小說的意蘊更為深遠豐厚。
答案示例2：這樣安排不好。
小說如果明確指出青花瓷瓶是假的，就能更鮮明地表現出老闆拿錢給男孩純粹是出於幫助人的目的，不帶有商業色彩，也能更好地突出主題，有利於突出老闆扶危濟困的德行。
⑧ 青花瓷瓶閱讀答案
《青花瓷瓶》閱讀題目：
小說開頭的雪景描寫很精彩,請問：這樣的描寫有何作用?(2分)
2.當鋪老闆是作者精心刻畫的一個人物形象.當鋪老闆有著怎樣的性格特點?請作簡要分析.(3分)
3.文中有多處細節描寫,請你對文中畫線處的細節作具體的賞析.(3分)
4.青花瓷瓶到底是真是假,小說始終沒有給出明確答案,這樣的情節安排好嗎?請聯系小說談談你的看法.(4分)
5請從寓意和作用兩方面談談對文章標題的理解.
6揣摩第⑤段畫線句中「拔』』和「揣"兩個詞的妙處.
7文章第⑭段對雪景的描寫有何作用?畫橫線的句子寫出了老闆怎樣的心理?
8根據小說情節的發展,在第⑰段的橫線上補寫文章的結尾.（40字左右）
《青花瓷瓶》閱讀答案：
1.開頭的雪景描寫營造了一種凄清、冷寂的氛圍,為故事的發展作了很好的鋪墊.
2.有同情心,扶危濟困,他留下男孩的青花瓷瓶,給男孩救命錢,並告訴男孩錢不夠還可以再來拿.性情溫和,對男孩和自己的妻子,耐心而沉著.機敏,善於經營,當鋪的生意做得紅紅火火.
3.形象地寫出了老闆娘的擔憂和焦急,從側面表明青花瓷瓶有可能是贗品(或仿品、「假的」),也反襯出老闆故作糊塗的善良.
4.答案示例1：這樣安排好.
從老闆娘對青花瓷瓶的強烈懷疑,到小說結尾小孩母親下跪,都已經清楚地暗示了青花瓷瓶是假的,沒有必要再給出明確答案.這樣安排,給讀者留下了廣闊的思考空間,使小說的意蘊更為深遠豐厚.
答案示例2：這樣安排不好.
小說如果明確指出青花瓷瓶是假的,有以下好處：能更鮮明的表現出老闆拿錢給男孩純粹是出於幫助人的目的,不帶有商業色彩,也就能更好地突出主題,有利於突出老闆扶危濟困的特點.
5、寓意：青花瓷瓶既蘊含男孩對母親的愛,也蘊含老闆對男孩的呵護、憐愛和他的善良.
作用：全文圍繞「當青花瓷瓶」展開故事情節（或「青花瓷瓶」是全文的線索）.
6、「拔」這一動作描寫,形象地刻畫出孩子走路極為艱難,也從側面描寫雪下得大,地上的雪積得厚.「揣」這一動作描寫,生動地描繪了男孩對青花瓷瓶的珍愛,以及要當青花瓷瓶時忐忑不安的心情.
7、作用：烘托老闆幫助男孩後的愉悅心情,也暗示男孩母親的病有希望得到治癒.
心理：寫出老闆對男孩及其家庭的擔憂和期待.
8、走到當鋪門口,中年婦女立刻跪下,當鋪老闆慌忙走出來,看見中年婦女身邊站著的男孩,明白了一切.
⑨ 青花瓷閱讀答案
1.開頭的雪景描寫營造了一種凄清、冷寂的氛圍，為故事的發展作了很好的鋪墊。
2.有同情回心，扶答 危濟困，他留下男孩的青花瓷瓶，給男孩救命錢，並告訴男孩錢不夠還可以再來拿。性情溫和，對男孩和自己的妻子，耐心而沉著。機敏，善於經營，當鋪的生意做得紅紅火火。
3.形象地寫出了老闆娘的擔憂和焦急，從側面表明青花瓷瓶有可能是贗品(或仿品、「假的」)，也反襯出老闆故作糊塗的善良。
4.答案示例1：這樣安排好。從老闆娘對青花瓷瓶的強烈懷疑，到小說結尾小孩母親下跪，都已經清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，沒有必要再給出明確答案。這樣安排，給讀者留下了廣闊的思考空間，使小說的意蘊更為深遠豐厚。
答案示例2：這樣安排不好。小說如果明確指出青花瓷瓶是假的，就能更鮮明地表現出老闆拿錢給男孩純粹是出於幫助人的目的，不帶有商業色彩，也能更好地突出主題，有利於突出老闆扶危濟困的德行。
⑩ 青花瓷瓶 閱讀答案
小說開頭的雪景描寫很精彩，請問：這樣的描寫有何作用?(2分)
開頭的雪景描寫營造了一種凄清、冷寂的氛圍，為故事的發展作了很好的鋪墊。
2.當鋪老闆是作者精心刻畫的一個人 物形象。當鋪老闆有著怎樣的性格特點?請作簡要分析。(3分)
有同情心，扶
危濟困，他留下男孩的青花瓷瓶，給男孩救命錢，並告訴男孩錢不夠還可以再來拿。性情溫和，對男孩和自己的妻子，耐心而沉著。機敏，善於經營，當鋪的生意做得紅紅火火。
3.文中有多處細節描寫，請你對文中畫線處的細節作具體的賞析。(3分)
.形象地寫出了老闆娘的擔憂和焦急，從側面表明青花瓷瓶有可能是贗品(或仿品、「假的」)，也反襯出老闆故作糊塗的善良。
4.青花瓷瓶到底是真是假，小說始終沒有給出明確答案，這樣的情節安排好嗎?請聯系小說談談你的看法。(4分)
答案示例1：這樣安排好。從老闆娘對青花瓷瓶的強烈懷疑，到小說結尾小孩母親下跪，都已經清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，沒有必要再給出明確答案。這樣安排，給讀者留下了廣闊的思考空間，使小說的意蘊更為深遠豐厚。
答案示例2：這樣安排不好。小說如果明確指出青花瓷瓶是假的，就能更鮮明地表現出老闆拿錢給男孩純粹是出於幫助人的目的，不帶有商業色彩，也能更好地突出主題，有利於突出老闆扶危濟困的德行。